France & Belgique

Problématisation

Transformer une plainte en problème sur lequel on peut agir.

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La formation

Comment à partir d’une situation de souffrance complexe, co-construire avec le patient un problème interactionnel, actuel et concret dont le déblocage ne sera plus qu’un « jeu d’enfant »…

Informations utiles

Durée
4 jours
Horaires
9h30 à 17h en Belgique et 9h30 à 17h30 en France
Lieux
Paris · Louvain-la-Neuve
Groupe
10 participants maximum
Prérequis

Évaluation d’accès à la pratique supervisée

Financement
La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d’action suivante : actions de formation.

Voici quelques informations pratiques sur cette formations :

  • Petit groupe de participants pour privilégier la qualité (De 6 à 10 personnes)
  • Lieu de la formation: A Louvain-la-Neuve ou Paris.

Objectifs pédagogiques

Au terme de ce module d’approfondissement indispensable, vous serez capable de :

  1. Trouver le bout par lequel démêler le noeud d’un problème à multiples niveaux
  2. Construire un problème interactionnel, actuel et concret
  3. Pouvoir le dessiner à travers le Mapping VIRAGES © afin que le déblocage ne soit plus qu’un jeu d’enfant…
  4. Pouvoir reformuler le problème au patient afin qu’il saisisse la logique d’entretien par les tentatives de régulation

Les deux premiers jours sont partagés entre de la théorie et des mises en pratique concrètes en alternance et les deux jours suivants seront l’occasion de vous exercer en centrant les cas sur cette étape capitale de notre pratique : la mise en équation du problème par une co-construction stratégique qui permet déjà de le résoudre en partie.

Des jeux de rôle vous permettront de vous mettre en action et de recevoir un retour personnalisé par les formateurs ainsi que la video de vos prouesses.

Evaluation des acquis : jeux de rôle par les formateurs

Le programme

  1. Programme

    Les deux premières journées reprendront :

  2. la finesse d'un questionnement stratégique Palo Alto

    Le questionnement permet de décoder de manière interactionnelle les situations les plus entremêlées :

    • poser les bonnes questions pour obtenir l’information dont vous avez besoin
    • ne pas vous laisser embarquer dans le discours du patient et garder le cadre de votre entretien
    • prioriser entre différentes problématiques
    • éviter les pièges du questionnement stratégiques

  3. la construction de reformulations stratégiques pointues

    Comment amener le patient à saisir sa position d’acteur de ce qu’il vit par les reformulations stratégiques :

    • rendre le patient acteur
    • mettre en évidence la logique aggravante des tentatives de régulation
    • tenir compte de sa position

Public & prérequis

Prérequis

Évaluation d’accès à la pratique supervisée.

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