Me former à l’approche systémique

1. Trouvez le module qui vous intéresse — par la loupe de recherche si vous en connaissez déjà le nom, ou en cliquant dessus depuis le schéma du parcours.
2. Choisissez la session qui vous convient, selon la date et le lieu.
3. Remplissez vos coordonnées. Si c’est votre premier module chez Virages, vous créez au passage un compte sur le site.

Ce compte, une fois créé, vous simplifie la vie pour la suite : vous y retrouvez vos factures, les modules déjà suivis, et le prochain module de votre parcours.

Pour pouvoir commencer à consulter, comptez 25 jours de formation : 21 jours en présentiel (ou en distanciel) et 4 jours d’e-learning, que vous suivez librement, à votre rythme. En suivant le rythme habituel, cela représente environ dix mois ; en passant par le format intensif du printemps, vous pouvez ramener ce délai à six mois.

Après ça, vient le temps de l’approfondissement — et là, la durée dépend entièrement de vous : chaque module peut être suivi dans la foulée du précédent, ou espacé de plusieurs mois selon votre emploi du temps.

Non, aucun diplôme n’est requis : la formation est ouverte à toute personne qui souhaite travailler dans l’accompagnement.

Si vous pratiquez déjà — psychologue, coach, thérapeute — c’est l’occasion d’ajouter un outil à votre approche : une vraie structure. Ce n’est pas un outil de plus dans la boîte, c’est ce qui relie tous les autres. Et l’efficacité se voit au sens le plus concret : vous constatez les changements chez la personne accompagnée, séance après séance.

Ce n’est pas un outil de plus. C’est très différent de ce que beaucoup de coachs et thérapeutes connaissent déjà — une collection d’outils qu’on choisit un peu au feeling, selon la situation, sans toujours savoir pourquoi celui-là plutôt qu’un autre.

Ici, vous repartez avec une structure : une manière de penser une intervention du début à la fin, où chaque outil a sa place et son moment. Vous savez ce que vous faites, comment, et pourquoi — pas seulement ce qui semble fonctionner sur l’instant.

C’est ce que beaucoup de personnes venues d’une formation en coaching nous disent en arrivant : elles avaient l’impression de choisir leurs outils à l’instinct. Ici, elles retrouvent un fil conducteur qui relie tout ce qu’elles savaient déjà faire.

Cela dépend de votre profil.

Si vous êtes psychologue ou psychiatre : une réduction existe, parce que ce qui a été vu pendant vos études est pris en compte — pas question de vous faire payer deux fois un apprentissage déjà fait. Vous suivez quand même les modules, pour que tout le groupe parte des mêmes bases, mais à un tarif ajusté. Il n’existe pas d’équivalent pour les coachs à ce jour.

Si vous avez déjà suivi une formation au modèle de Palo Alto ailleurs : contactez-nous directement, pour qu’on regarde ensemble où reprendre dans le cursus — pour vous, pour que vos acquis soient reconnus ; pour nous, pour être sûrs que vous avez les prérequis de chaque module.

Si vous venez d’une autre approche : on recommande de reprendre depuis le tout début. Le modèle de Palo Alto est expliqué dès le premier module, et il n’y a normalement pas de recoupement avec d’autres approches — même quand un intitulé de module semble familier. D’ailleurs, beaucoup de personnes venues d’écoles de coaching nous disent, une fois arrivées ici, que ce n’est pas du tout redondant.

→ Conditions particulières pour les psychologues et psychiatres

Oui, l’ensemble du parcours peut se suivre en distanciel. Les bases systémiques sont proposées deux fois par an en distanciel, les modules d’approfondissement une fois par an, et les modules thématiques moins souvent — comme en présentiel.

Le choix dépend de votre situation. Si vous êtes psychologue clinicien, psychiatre, ou médecin, et que vous avez déjà une pratique clinique en parallèle vous permettant de valider les 600 heures par an exigées, l’UNIF peut être le bon choix — un vrai diplôme universitaire, avec le titre de psychothérapeute à la clé.

Si ce n’est pas votre cas, deux raisons rendent ce chemin moins pertinent : vous ne seriez tout simplement pas accepté sans ces 600 heures, et la formation universitaire elle-même contient moins de pratique intégrée — les étudiants sont censés pratiquer surtout via leurs heures cliniques externes. Sans elles, l’UNIF ne vous donnerait pas ce dont vous avez justement besoin.

C’est précisément ce que Virages construit différemment : beaucoup de pratique intégrée dès le parcours de base, validée par l’évaluation d’accès à la pratique supervisée, pour que vous puissiez vraiment vous lancer, pas seulement avoir compris la théorie.

Oui — et c’est même un des points forts pour quelqu’un qui pratique déjà. Dès le premier module, l’Initiation à l’intervention systémique et stratégique, vous regardez déjà vos patients ou vos coachés autrement. Et à partir du moment où on regarde différemment, on intervient différemment aussi. Les nouvelles compétences s’intègrent donc en douceur à votre pratique actuelle, module après module.

Une réduction sur les modules de la formation de base, puisque ce qui a été vu pendant vos études est pris en compte — vous suivez quand même les modules, pour partir des mêmes bases que le reste du groupe, mais à un tarif ajusté.

→ Conditions particulières pour les psychologues et psychiatres

Oui. Vous pouvez vous lancer dès la fin de la formation de base, et suivre en parallèle les modules de spécialisation famille — enfant, parent, adolescent, école, souffrance scolaire, couple.

Ce qui compte, c’est de vraiment vous approprier les spécificités de ce public, et surtout les spécificités de l’intervention avec ce public : on n’intervient pas de la même façon avec un enfant qu’avec un adulte. Pour certaines problématiques, on travaille uniquement avec les parents ; pour d’autres, on reçoit l’enfant directement.

Oui, avec la plupart des approches qui visent, elles aussi, le changement — la systémique vient s’ajouter, pas remplacer d’entrée de jeu. Au début, vous gardez ce que vous maîtrisez déjà comme pilier, et vous observez dans quelle mesure le modèle de Palo Alto vient le compléter. Pour certaines personnes, ça reste un complément ; pour d’autres, il prend progressivement plus de place, jusqu’à devenir lui-même le pilier. Rien n’est figé à l’avance — chaque thérapeute, chaque coach construit son propre style.

Avec la psychanalyse, c’est plus délicat, il faut être honnête : les visées et l’épistémologie de départ sont vraiment différentes. Ce n’est pas impossible pour autant — certains praticiens y arrivent, en alternant selon le patient, ou en mêlant une lecture liée au passé à un travail centré sur le changement présent. Mais ça demande plus de travail, et parfois quelques frictions avant d’y trouver sa cohérence.

Dans tous les cas, l’idée n’est certainement pas de vous faire abandonner votre méthode actuelle. Il s’agit plutôt de la faire cohabiter avec la systémique — sauf si, à un moment, vous choisissez vous-même de prendre un autre chemin. Dans ce cas-là aussi, rien n’est perdu : ce que vous avez appris avant reste un acquis, pas du temps jeté.